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  地处冀鲁豫三省交界处的河南省南乐县，全县财政收入只要5.5亿元，尽管算不上贫穷，但有限的经费用来开展教育事业却也绰绰有余。

  尽管如此，2017年，南乐县却拟定了教育事业开展3年计划，3年时刻规划出资4亿多元，建造项目校园60所。同一年，南乐县还通过了国家义务教育均衡开展督导评价，被评定为国家义务教育开展根本均衡县。

  补齐村庄校“短板”——与绝大部分经济欠发达区域相同，南乐县教育的短板在于村庄。为助推城乡教育均衡开展，两年前，南乐县启动了村庄教育复兴工程，在村庄校园建造方面重点发力，出资1300多万元，对全县45个村庄小学教学点、19所寒酸小学做全面改造；出资2300多万元，为全县12所城镇中学增加塑胶田径运动跑道、篮球场和人工草坪足球场等设备。

  越是艰苦，待遇越高——尊师重教，尊师为先。南乐县有59万人口，有校园、幼儿园480所，在校生12万名，在编在职教职工4000多名。该县在执行了村庄教师在城镇作业，每人每月补助200—300元的基础上，本年又出台了村庄教师差别化补助计划，每年拿出500余万元，给除城关镇以外的11个城镇、84所遥远校园教师发放每人每月300—400元日子补助，建立了“越往底层，越是艰苦，待遇越高”的激励机制。

  “党的十九大陈述提出施行村庄复兴战略，施行村庄复兴战略，教育要先行，越穷越要办教育，教育兴则村庄兴。”本年“七一”，南乐县委书记孙栋给全县教师上党课时这样说。