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  一路跋山涉水，景阳小学渐渐出现在路途一侧。推开铁门，很难幻想眼前是一所村小：一个规范的足球场，人工草皮在阳光下绿得发亮，外圈塑胶田径运动跑道弹性十足。

  景阳小学坐落贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县景阳村，服务范围有该村在内的周边5个行政村。下午3点半，放学铃声响起，五年级的杨昌与抱着足球和同学们奔向操场，开端当天的足球练习。

  早在上世纪末，在部分教师的带动下，景阳小学就形成了踢足球的气氛。2013年，景阳小学搬入被撤并的景阳中校园舍办学，有了规范足球场。从那时起，校园就将足球作为一项特征教育来抓。

  “咱们通过足球课、足球社团以及班级足球联赛等方式，进行全员足球教育；一起遴选三至六年级学生，组成男女足校正参与竞赛。”景阳小校园长杨文健介绍。设课程、建联赛、强设备、造气氛，2015年，景阳小学被评为全国青少年校园足球特征校园，迈入系统化足球教育阶段。

  从2016年开端，景阳小校园正便代表麻江县参与黔东南州校园足球三级联赛。在持续参赛的9年间，女队曾取得两届亚军，男队也取得过全州第五名的成果。其间，校内的班级联赛、跨年级足球赛也连续展开，“足球不是球队的专属，而是每个班级、每个孩子都能触碰的高兴。”杨文健说。

  足球为山村孩子打开了另一扇门。“不少孩子通过足球专长，进入了州、县的优质中学持续学业。”足球教练罗祥国说，足球改变了许多学生的人生轨道。

  为了让足球教育落地生根，景阳小学下足了功夫。“各年级的体育课里专门留一节足球课，低年级首要培育爱好，高年级则参加技战术练习。”罗祥国介绍，教师们还把颠球、传球的技巧编成足球操，融入30分钟的大课间；运动场围墙上贴满了足球练习图解，孩子们课余时间能随时看、随时练，把讲堂搬到“阳光下”。

  东西部协作也为景阳小学的足球教育带来了更多资源。在足球场上，有针对射门、传接球、颠球等专项练习的器件，这些都来自广东佛山一所校园的捐献。每个学期，景阳小学都会有510名学生去佛山进行沟通练习。“通过3年的轮换，练习活动根本覆盖了一切校正队员。”罗祥国说，佛山的校园教练力气更强，在技战术练习、可持续性培育等方面都给了学生们更专业的辅导。

  杨昌与四年级进入校正，曩昔一年多时间里，他随球队去过丹寨、岑巩、锦屏等县，还去了州府所在地凯里市。这些阅历拓宽了他的视野，也刻画了他的愿望，“我觉得外面的国际很大，我想努力学习，好好踢球，以后去更远的当地看看。”